DIAGNOZA ADHD U DZIECI I MŁODZIEŻY

W WARSZAWIE

Warszaw

Diagnoza ADHD u dziecka lub nastolatka pozwala lepiej zrozumieć trudności związane z koncentracją, impulsywnością, nadruchliwością, organizacją oraz regulacją emocji.

ADHD może wpływać na funkcjonowanie w domu, szkole, relacjach z rówieśnikami oraz w codziennych obowiązkach. Objawy mogą wyglądać różnie w zależności od wieku, dlatego podczas diagnozy ważne jest uwzględnienie etapu rozwoju dziecka lub nastolatka.

W Centrum Perspektywa prowadzimy diagnostykę ADHD dzieci i młodzieży w Warszawie. W procesie wykorzystujemy między innymi testy i skale Conners oraz DIVA Young. W wybranych przypadkach stosujemy również MOXO jako dodatkowe narzędzie diagnostyczne.

​

​

Kiedy warto rozważyć diagnozę ADHD?

 

Warto skonsultować dziecko lub nastolatka, jeśli trudności z koncentracją, organizacją zachowania, impulsywnością lub nadruchliwością utrzymują się i wpływają na codzienne funkcjonowanie.

​

Może to obejmować:

• trudności z koncentracją,

• łatwe rozpraszanie się,

• problemy z kończeniem rozpoczętych zadań,

• zapominanie poleceń, obowiązków lub potrzebnych rzeczy,

• trudności z organizacją nauki,

• odkładanie zadań i problem z rozpoczęciem pracy,

• nadruchliwość lub ciągłą potrzebę ruchu,

• impulsywne reagowanie,

• przerywanie innym,

• trudności z czekaniem na swoją kolej,

• silne i szybko zmieniające się emocje,

• trudności z regulacją emocji,

• konflikty z rówieśnikami lub dorosłymi,

• problemy z nauką mimo odpowiednich możliwości,

• trudności z systematycznością,

• problemy z planowaniem i zarządzaniem czasem.

​

Pojedyncze objawy nie oznaczają jednak ADHD. Podobne trudności mogą mieć również inne przyczyny, dlatego potrzebna jest szersza ocena funkcjonowania dziecka lub nastolatka.

​

​

Diagnoza ADHD u dzieci i młodzieży – jak wygląda?

 

Diagnoza ADHD nie polega na wykonaniu jednego testu.

Proces obejmuje ocenę aktualnych trudności, historię rozwoju oraz funkcjonowanie dziecka lub nastolatka w różnych środowiskach.

​

Pod uwagę brane są między innymi:

• informacje od rodziców lub opiekunów,

• historia rozwoju dziecka,

• obecne objawy i trudności,

• funkcjonowanie w domu,

• funkcjonowanie w szkole,

• relacje z rówieśnikami,

• sposób radzenia sobie z obowiązkami,

• funkcjonowanie emocjonalne,

• możliwe trudności współwystępujące,

• inne możliwe przyczyny obserwowanych objawów.

 

W przypadku dzieci i młodzieży szczególnie ważne jest zebranie informacji z różnych obszarów życia. Diagnoza ADHD powinna uwzględniać nie tylko wyniki kwestionariuszy, ale również szerszy obraz funkcjonowania.

​

​

Testy Conners w diagnozie ADHD

 

W diagnostyce ADHD wykorzystujemy testy i skale Conners.

​

Pomagają one uporządkować informacje dotyczące zachowania i funkcjonowania dziecka lub nastolatka oraz ocenić między innymi:

• koncentrację uwagi,

• impulsywność,

• nadruchliwość,

• zachowanie,

• funkcjonowanie emocjonalne,

• trudności w relacjach,

• problemy związane z codziennym funkcjonowaniem.

​

Kwestionariusze mogą dostarczać informacji z różnych perspektyw, między innymi rodziców czy innych osób obserwujących dziecko.

Wyniki Conners są elementem szerszego procesu diagnostycznego i nie stanowią samodzielnej podstawy do rozpoznania ADHD.

​

​

DIVA Young – wywiad diagnostyczny ADHD

 

W procesie diagnostycznym wykorzystujemy również DIVA Young.

Jest to narzędzie pozwalające uporządkować informacje dotyczące objawów ADHD oraz ich wpływu na funkcjonowanie dziecka lub nastolatka.

Ważnym elementem jest również spojrzenie na historię rozwoju i wcześniejsze funkcjonowanie.

DIVA Young, podobnie jak skale Conners, stanowi część całego procesu diagnostycznego, a jego wynik jest interpretowany w kontekście pozostałych informacji.

​

​

Czy wykonujemy MOXO?

 

MOXO nie jest standardowym elementem każdej diagnozy ADHD w Centrum Perspektywa.

Wykorzystujemy je znacznie rzadziej, w wybranych sytuacjach, jako dodatkowe narzędzie wspierające ocenę uwagi i kontroli impulsów.

O tym, czy wykonanie MOXO będzie przydatne, decyduje się indywidualnie, zależnie od sytuacji dziecka lub nastolatka oraz celu diagnostyki.

Nie każda diagnoza wymaga wykonania wszystkich dostępnych testów.

​

​

ADHD u dzieci a ADHD u nastolatków

 

Objawy ADHD mogą zmieniać swój obraz wraz z wiekiem.

U młodszych dzieci bardziej widoczna może być nadruchliwość, impulsywność i trudność z pozostawaniem w jednym miejscu.

U nastolatków częściej na pierwszy plan mogą wysuwać się trudności z organizacją, planowaniem, koncentracją, zarządzaniem czasem, rozpoczynaniem zadań czy regulacją emocji.

Dlatego diagnoza powinna uwzględniać wiek i etap rozwoju osoby badanej.

​

​

Rola rodziców w diagnozie ADHD

 

Rodzice lub opiekunowie są ważną częścią procesu diagnostycznego.

To oni mogą dostarczyć informacji dotyczących rozwoju dziecka, zachowania w domu oraz trudności obserwowanych na przestrzeni lat.

W przypadku nastolatków ważna jest również jego własna perspektywa. Rozmowa powinna uwzględniać zarówno informacje od rodziców, jak i doświadczenia młodej osoby.

Celem diagnozy nie jest ocenianie dziecka ani rodziców. Jest nim możliwie dobre zrozumienie trudności oraz potrzeb młodej osoby.

​

​

ADHD a szkoła

 

Szkoła jest ważnym obszarem funkcjonowania dziecka i nastolatka.

Trudności związane z ADHD mogą wpływać między innymi na:

• koncentrację podczas lekcji,

• wykonywanie poleceń,

• organizację pracy,

• odrabianie prac domowych,

• przygotowywanie się do sprawdzianów,

• zapominanie zadań i przyborów,

• tempo pracy,

• zachowanie na lekcjach,

• relacje z rówieśnikami.

Informacje dotyczące funkcjonowania szkolnego mogą być ważnym elementem procesu diagnostycznego.

​

​

Czy trudności z koncentracją zawsze oznaczają ADHD?

 

Nie. Problemy z koncentracją, impulsywnością lub zachowaniem mogą mieć wiele przyczyn. Mogą być związane między innymi ze stresem, trudnościami emocjonalnymi, problemami ze snem, sytuacją rodzinną, trudnościami szkolnymi lub innymi problemami rozwojowymi i psychicznymi.

Dlatego diagnoza ADHD powinna obejmować również ocenę innych możliwych przyczyn oraz trudności współwystępujących.

​

​

ADHD a spektrum autyzmu

 

ADHD może współwystępować z innymi trudnościami neurorozwojowymi, w tym ze spektrum autyzmu.

Jeśli obraz funkcjonowania dziecka wskazuje na potrzebę szerszej diagnostyki, warto rozważyć również ocenę w kierunku spektrum autyzmu.

W Centrum Perspektywa prowadzimy również diagnozę spektrum autyzmu oraz kompleksową diagnostykę psychologiczną.

​

​

Co daje diagnoza ADHD?

 

Diagnoza może pomóc lepiej zrozumieć sposób funkcjonowania dziecka lub nastolatka oraz trudności, które pojawiają się w domu, szkole i relacjach.

Może również stanowić punkt wyjścia do zaplanowania odpowiedniego wsparcia.

Po zakończeniu procesu omawiane są wyniki diagnostyczne oraz dalsze zalecenia odpowiednie do sytuacji dziecka lub nastolatka.

​

​

Diagnoza ADHD dzieci i młodzieży w Centrum Perspektywa

 

W Centrum Perspektywa prowadzimy diagnostykę ADHD dzieci i młodzieży w Warszawie.

W procesie wykorzystujemy przede wszystkim:

• testy i skale Conners,

• DIVA Young,

• w wybranych przypadkach również MOXO.

Zakres diagnostyki oraz dobór narzędzi zależą od wieku, zgłaszanych trudności i indywidualnej sytuacji dziecka lub nastolatka.

Nie opieramy diagnozy wyłącznie na wyniku pojedynczego testu. Wyniki narzędzi diagnostycznych są analizowane razem z wywiadem, historią rozwoju oraz informacjami dotyczącymi codziennego funkcjonowania.

​

​

Najczęściej zadawane pytania

​

Czy diagnoza ADHD u dziecka polega na wykonaniu testu?

Nie. Testy są jednym z elementów diagnostyki. Pełna ocena obejmuje również wywiad, historię rozwoju oraz analizę funkcjonowania dziecka w różnych środowiskach.

​

Czy Conners wystarczy do rozpoznania ADHD?

Nie. Skale Conners są pomocnym narzędziem, ale nie stanowią samodzielnej podstawy diagnozy ADHD.

​

Czy DIVA Young jest testem na ADHD?

DIVA Young jest narzędziem wykorzystywanym w procesie diagnostycznym ADHD. Jego wynik powinien być interpretowany w połączeniu z pozostałymi informacjami zebranymi podczas diagnozy.

​

Czy każde dziecko ma wykonywane MOXO?

Nie. MOXO stosujemy znacznie rzadziej, jako dodatkowe narzędzie w wybranych przypadkach.

​

Czy rodzice uczestniczą w diagnozie?

Tak. Informacje od rodziców lub opiekunów są ważną częścią diagnostyki, szczególnie w przypadku młodszych dzieci.

 

Czy nastolatek również może mieć diagnozę ADHD?

Tak. ADHD może być diagnozowane również u młodzieży. Proces diagnostyczny uwzględnia wiek oraz etap rozwoju młodej osoby.

​

Czy diagnoza ADHD może obejmować również autyzm?

Tak, jeśli istnieją przesłanki wskazujące na potrzebę szerszej diagnostyki. W Centrum Perspektywa prowadzimy również diagnostykę spektrum autyzmu.

​

Czy trudności z koncentracją oznaczają ADHD?

Nie zawsze. Podobne trudności mogą mieć również inne przyczyny, dlatego potrzebna jest szersza ocena funkcjonowania dziecka.

​

Umów diagnozę ADHD dziecka lub nastolatka

Jeśli obserwujesz u dziecka lub nastolatka trudności z koncentracją, impulsywnością, nadruchliwością, organizacją lub regulacją emocji, możesz skonsultować sytuację z naszym zespołem.

Pomożemy ustalić, czy wskazana jest diagnostyka ADHD oraz jaki zakres procesu będzie odpowiedni dla młodej osoby.

​

​